算数と数学の考え方を、わかりやすく説明することを目的としたサイトです。公式を覚えるのではなく、考え方に触れることで、算数・数学をより楽しく感じてもらえればと思います。 5年 小数のかけ算 (1)3.8 2.5 4 (2)4.7 8 2.5 (3)1.8 3.5+2.2 3.5 (5)3.8 1.5-0.8 1.5 (4)6.2 0.4+6.2 2.6 (6)4.6 3.8-2.6 3.8 (7)12.5 4 (8)7.6 5 2 [ ]の中の式で、積がかけられる数より大きくなるのはどちらですか。 (1)[5 0.9,5 1.3] 小数をかけることの意味や整数×小数の計算の仕方を理解し、その計算ができる。- 小学生・中学生が勉強するならスクールtv。全国の学校の教科書に対応した動画で学習できます。授業の予習・復習にぴった … こ 持 4 年⑫小数のかけ算とわり算 4 年⑩小数のしくみ と て ①④⑥ 整数も小数も隣り合う位は で る 2.4 10 倍,1/10 の関係にある。 そ 知 3)7.2 の 識 6 ②2 ×3 適 ・ 1 2③⑤ 用 技 1 2⑦4 ×3 範 能 0⑧⑨ ほしいプリントのタイトルを選んでクリックまたはタップしてください 算数5年 タイトル一覧 1. 3.単元に関わる内容と見方・考え方の系統 5 市算数研究会 5年部会提案資料 「小数のかけ算を考えよう」 単元の 本来であれば、小数をかけることの意味をしっかりと考え、小数倍をしても良い 主張 2 単元名 小数のかけ算 3 単元の目標及び評価規準 (1) 目標 乗数が整数である場合の乗法の意味について理解し、この考えを基にして、乗数が小数であ る場合の乗法の意味について理解する。 小数の乗法の計算の仕方を考え、計算ができる。 3 下33~「小数」 ・1dL は何L か を考える。 ・1mm は何cm か 小4 上81~「小数」 単位の相互関係 (L とdL、m とcm など) 例題 3 上12「かけ算」 花が20 本ずつ3 つの花だんにさいています。全部で何本さい ていますか。 3 下17「かけ算の筆算(1)」

整数と小数 【すきるまドリル】 小学5年生算数 「整数と小数」 学習問題プリント3枚 …


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